Liebe Lehrer, von denen ich ja nun schon viele in meinen Feedreader stehen habe!
Hin und wieder akzeptieren wir Schüler ja mal, dass man Kopierkosten sparen will und ein paar Blätter von beiden Seiten, also Duplex, bedruckt! Wenn ihr aber alle Blätter von beiden Seiten bedrucken lasst und dann kurz vor Ende des Schuljahres fordert, dass wir die Blätter einkleben sollen, dann hört die Akzeptanz langsam aber sicher auf!
Und wenn dann auch noch als Krönung des ganzen ein…
Die Blätter hättet ihr aber schöner einkleben können!
von eurem Thron da vorne kommt, dann ist unser Verständnis ganz verschwunden!
Wir haben nämlich auch keine Lust, ständig mit Tesa-Film oder Tackerklammern unser Heft zu verschandeln. Auch wenn wir in späteren Jahren sowieso eine schlechte, unlesbare Schrift haben, muss das nicht durch Tesa-Duplex-Kombinationen noch verschlimmert werden. Ja, der Verbrauch der Hefte und die Kopierkosten steigen bei normalen Drucken schneller, aber muss es immer Duplex sein?
Sowieso möchten wir Schüler nicht ständig Zettelberge durch die Gegend schleppen. Wir haben auch noch Bücher; bei Fächern, bei denen es keine Bücher gibt, könnte ich das ja verstehen.
Ich weiß nicht, ob ich hier für alle Schüler sprechen kann. Manche finden vllt. auch die wenigen Kopierkosten vorteilhafter. Das ist meine Meinung zu Duplex.
Aber das Lustige kommt erst noch: Unser Politik-Lehrer wollte heute die Hefte einsammeln. Durch mein tolles Timing hatte ich meins – was auch sonst? – vergessen. Als ich eben die ganzen Zettel von ihm mit Tesa eingeklebt habe (sämtliche Zettel sind beidseitig bedruckt!), ist mir die Ironie an dem ganzen aufgefallen: Unser Politik-Buch ist die neueste Auflage von dem Verlag – und unser Politik-Lehrer wirkt schon seit Jahren am Buch mit und steht sogar vorne als Autor dabei.
Warum zum Teufel habe ich hier bei 20 vollgeschriebenen Heftseiten dann neun beidseitig bedruckte Zettel?!?! (Wobei zu den ersten 12 Seiten zwei Zettel gehören und die sieben anderen Zettel zu den restlichen acht Heftseiten) Das wären 18 Zettel, wenn man es einzeln gedruckt hätte! Warum ist das nicht im Buch, das wir übrigens erst sieben- oder achtmal benutzt haben?
Hm, also wir hatten noch _nie_ in den letzten beiden Jahren beidseitig bedruckte Blätter…
Wobei ich mir schon vorstelen kann, wie nervig das ist! Wenn ich z.b. mein altes matheheft hervorhole, fallen mir erstmal 10 Blätter entgegen! Das der Lehrer aber soagr selbst als Autor drinsteht, und dann Blätter verteilt, ist ja eigentlich peinlich!
Eknoes
Hehe… vermutlich bekommt ihr die Zettel zu all den Themenbereichen, zu denen euer Lehrer keine Schulbuchkapitel verfasst hat. Der macht das Buch ja nicht im Alleingang.
Aber ich leiste Abbitte, denn ich habe im eigenständigen Unterricht meines Referendariats festgestellt, dass ich in Geschichte keine Hefte mehr haben möchte, sondern Mappen, eben damit die Schüler nicht wie wild ausschneiden und kleben müssen. Denn gerade in Geschichte ist das Buch oft nicht mehr als Stückwerk, das Themen anreißt, aber dann die nötige Tiefe vermissen lässt. Das hängt aber auch vom Buch ab und von dem thematischen Zugriff, den ich als Lehrer gerade wähle bzw. das Schulcurriculum.
Bei uns gibt’s beidseitig bedruckte Blätter meist nur bei Schulaufgaben. Die Kopiergeräte sind nämlich empfindlich, und obwohl sie für Duplex ausgerichtet sind, ist das jedesmal ein Risiko. Aber kalr: Bei Heften sind die unpraktisch. Bitte wird angenommen.
Hefte oder Ordner: Da wechselt meine Ansicht jedes Jahr. Ordner werden unübersichtlich, und Schüler neigen dazu, ihren Ordner zu Hause zu lassen. Hefte sehen meist ordentlicher und zusammenhängender aus. So oder so sollte ich mehr Wert auf ordentliche Mitschrift legen.