Status Quo

Wie sieht’s denn aus bei mir, nach ueber einem Monat des nicht-bloggens (zumindest nicht hier…)?

Ich habe sehr schöne Weihnachtsferien gehabt, auch wenn ich an Weihnachten selbst 38 Stunden im Auto saß, davon 20 Stunden im Schneesturm in West Texas. 19 Stunden, um 110km voran zu kommen – Laufen wäre schneller gewesen… es waren schöne Ferien, aber ich kann erst drüber schreiben, wenn ich wieder in Deutschland bin (aus sagen wir… verschiedenen guten Gründen).

Ansonsten läuft es gut, in der Schule habe ich gerade die Semester Examen “überstanden”. Haha, normalerweise hätte ich acht Examen gehabt, da aber meine Note in sechs der acht Faechern besser als eine 90 ist (höchste Note: 100), musste ich nur Spanisch und Englisch schreiben.

Ja, Spanisch! Spanish 3 PreAP sogar – drittes Jahr Spanisch, “quasi”.
Mit vier Jahren Latein im Rücken wird Spanish 1 eben langweilig zum Halbjahresende hin, wenn man gerade mal die Endungen der Gegenwart kennengelernt hat, für nur ein Drittel der Woerter. Also mal mit den Spanisch-Lehrern gesprochen; und die Frage war dann, ob ich in einen Spanish 2 oder in einen Spanish 3-Kurs kommen sollte.
Kommentar der Lehrerin…

I think you are gonna like Spanish 3 more than my Spanish 2 class. My Spanish 2 class has a lot of dumb people, you wouldn’t fit there, a bunch of students stupid like a box of candy.. there are two smart students, but that’s about it.

Haha, fine then… :D nehmen wir lieber Spanish 3, was unserem 12er-Level Spanisch entspricht. Ich bin also quasi ein Jahr zu weit… howsoever. Als Semester Exam sollte ich ein Spanish 1 Final (also, ein Examen, das Stoff vom ganzen Jahr abdeckt) bekommen, habe dann aber nur ein Spanish 1 Semester Exam gehabt, die Lehrerin hatte vergessen, mir ein Final zu besorgen und unterrichtet selber kein Spanish 1.

Tjaa, und da sind wir im Moment…

I’m back online!

Ja, ich bin wieder da! Nachdem aus Sicherheitsgründen mein Blog deaktiviert wurde, habe ich das ganze neu aufgesetzt. Ein paar Plugins fehlen zwar, die ganzen Abos vom Double Opt-In sind im Wind, aber howsoever. Ich bin wieder online, und zwar mit more USA, more experience and more to tell.

Ich hoffe es nimmt überhaupt jemand zur Kenntnis, dass ich wieder hier bin… :D

Gelernt

Hier kehrt inzwischen wieder Normalität ein. Also, eigentlich schon länger, und ich hab wieder Zeit zum schreiben…

Was haben wir gelernt, in den letzten Tagen und Wochen?

• dass das Lesen von 20 Seiten US-Geschichtsbuch über den War of Independence quasi für die Katz’ (und der siebenjährige Krieg auch) war, weil eigentlich nur ein simpler britischer Regierungswechsel von den contra-amerikanischen Tories zu den pro-amerikanischen Whigs alles umgeworfen hat (und dabei wurde nicht mal gewählt, sondern der dämlich-verrückte King George III. hat es im Grunde verbockt)
  • den Test hab ich trotzdem gründlich versaut, trotz dass ich wusste, dass Jefferson sich z.B. an der Roman Constitution bzw. Cicero orientiert hat, 62%… war aber sicher nicht die schlechteste Note
• geplante Trips: New Mexico (in die Berge, Schnee, Ski fahren, um genau zu sein: Taos Ski Valley, wo die Schwester meines Gastvaters wohnt), Colorado und… Louisiana (nach New Orleans, wo mein Gastdad zu einem Tutoring-Kongress muss – und wir kommen mit). Sowie Disney Land, und zwar doppelt: Mit der Mutter unserer Local Coordinatorin und mit der Big Blue Band der John Tyler High School. (Viel Spaß CIEE, da kommt ‘ne Menge Paperwork auf euch zu…)
• Mein Physik- und Informatik-Lehrer, Mr. Bush – aufgewachsen in Kenia -, hat mich dann letzte Stunde auch in Amerika begrüßt. Das kam so, dass Kaitlin (die, die neben mir sitzt) ihn um Hilfe bei einer quadratischen Gleichung gebeten hat – Physics B AP, das entspricht Jahrgangsstufe 11 in Deutschland! Ich hab ihn dann gefragt, wie es möglich sei, dass jemand Physics B AP hat, aber nicht in der Lage ist, eine quadratische Gleichung zu lösen.
  Und da streckt er mir seine Hand hin, ich etwas perplex…

  Give me your hand!

  Okay, ich schüttel ihm die Hand…

  Welcome to America!
  We have to teach the students by where they are, that doesn’t matter.

• Die neue Schulleiterin scheint eine ganz schöne Last zu haben. Gerade mal 8 Wochen Schulleitung und schon ist man mit einem toten Lehrer belastet… dementsprechend hörte sich auch ihre Stimme am nächsten Morgen nach der Tat an, brüchig und somehow auch labil…
  

  Principal, Dr. Carol Saxenian, began the school day with a moment of silence to remember beloved teacher, Mr. Henry. Dr. Saxenian reassured students that what occurred yesterday was an unforeseen isolated occurrence and that this situation was not associated with any other incident. All reports suggest that it was a random act by an individual student.

  District Statement, 09/23/09
  Tyler Independent School District Statement from Press Conference, 09/24/09
  Video Statement – senior members of Student Leadership Team – De’Quail King, Senior Class President; Kamr’e Timmons, Senior Class Secretary; Patricia Peralta, Senior Class Leadership Team Member; Richard Morgan, Senior Class Leadership Team Member

• Unterricht ist hier teilweise ziemlich lächerlich. Also, manchmal ist es überhaupt das Thema allgemein, manchmal ist es nicht das Thema, aber der Unterrichsstil. Ja, der Stil, denn in US History zum Beispiel machen wir quasi nichts im Unterricht. Und zu Hause darf man dann 20 Seiten lesen, zusammenfassen und natürlich auch wissen. (Dafür hat man natürlich nur zwei Tage.) Und in Business Support Systems ist es beispielsweise das Thema. Budgeting. Dass ich nicht lache: List 5 reasons for a person to drive a luxury automobile. Then list 5 reasons why to afford a luxury automobile. – also, warum fahren Menschen große Luxus-Karren; und wann/warum sollte man sie sich leisten?

  Für die erste Frage wurde aufgelistet…

  1. zum Zeigen, Prollen,
  2. Eindruck schinden,
  3. Geld, Money,
  4. Aufmerksamkeit,
  5. Business (einen 1,2 Millionen Deal schließt man eben nicht im Honda Accord ab)

  und so weiter…

  Und für die zweite Frage…

  1. Man hat das Geld auf der Bank
  2. Man macht ‘ne Menge Geld mit’m Job (also quasi 1.)
  3. Man lebt nur einmal

  Ich musste irgendwie anfangen zu lachen und stellte dem Lehrer hinterher die Frage, warum wir in Deutschland so einen Unterricht nicht brauchen… nun, seitdem bekomme ich für alles, was ich mache, egal wie schlecht es ist, die Note 100. Also 100%. Weiß Gott, warum…

• Die Big Blue Band der High School spielt ziemlich cooles Zeugs. Beispiel: Pretty Fly (For A White Guy) by The Offspring, Arranged by Tom Wallace (Rechtsklick, Download) (Wir spielen das einen Tacken schneller…)

Ansonsten hab ich im Moment wenig zu erzählen.

wortlos

ein toter.
2000 verwirrte schüler.
eine waffe.

ein messer. ein schüler. ein lehrer. der lehrer ist jetzt tot. der schüler in händen der polizei. die klasse, in der es passiert ist, in psychologischer betreuung. und die ü-wagen vom fernsehen stehen vor der schule.
we will see. mir geht’s gut.

Geld regiert die Welt

Hier scheint ziemlich viel Geld in die Bildung zu fließen, im Gegensatz zu Deutschland.
Die Schule verleiht Instrumente kostenlos; hat noch jede Menge auf Lager; jeder Klassenraum ist mit einem PC für den Lehrer ausgestattet (und natürlich Netzwerkanbindung); die Lehrer verteilen Blöcke und all son Zeugs kostenlos innerhalb ihrer Stunden; in den Engineering-Räumen hat man jede Menge Fischer-Technik angeschafft; und die Räume eines jeden Faches, das irgendwie was mit PCs zu tun haben könnte, sind mit PCs für jeden Schüler ausgestattet (Business-Räume, Engineering-Räume, Computer Science, … – da kommt man sicher auf 10 bis 15 Räume, die vollständig mit PCs und Netzwerkanbindung ausgestattet sind). Beamer natürlich auch, davon gibt’s auch genug. Tageslichtprojektoren gibt es nicht mehr, dafür ähnliche Geräte, die aussehen wie Schreibtischlampen und die an den Beamer angeschlossen werden. Praktische Dinger.

Die Band hat ihre eigene Halle, jede Menge Lizenzen für Musikstücke natürlich auch, Sporthallen, und noch andere Gebäude (von denen manche teilweise noch vom Militär/der Regierung mitgenutzt werden, aber das sind nur die weiter äußeren). An Personal scheint es auch nicht zu mangeln, und vor allem hat der Tyler Independent School District (Tyler ISD – ein Zusammenschluss aus vielen Schulen in Tyler) auch eine wirklich schöne – so scheint es mir jedenfalls – Softwarelösung gefunden, mit der alle Schulen arbeiten: Da laufen Stundenpläne, Abwesenheitslisten, Schülerlisten, Notenbücher, Klassenbücher (die man aber in der High School nicht mehr braucht) – das läuft alles dort bei dieser Software zusammen. Schon beeindruckend irgendwie. Muss aber auch ordentlich kosten.

Und die Kirchen – die 200 Kirchen hier am Ort – beziehen ja auch irgendwo her ihr Geld. Ich meine, Instrumente, Gebäudeinstandhaltung (oder -Neubau), Innenausstattung, Mitarbeiter, das kostet ja auch was.

An Kohle scheint’s hier also nicht zu mangeln…